RT Journal Article
T1 Selección y valoración de LIJ para bibliotecas de aula: comparativa entre España, Ecuador y Colombia
A1 Jiménez Fernández, Concepción
A1 Mora Suárez-Varela, Vicente Luis
K1 Bibliotecas escolares
AB Se   presenta   un   estudio   comparativo    sobre    qué    obras    de    literatura    infantil    y    juvenil    (LIJ)    seleccionan  los  maestros  de  España,  Ecuador   y   Colombia   a   la   hora   de   configurar   una   biblioteca   de   aula.   Mediante   la   recogida   y   análisis   de   datos   a   partir   de   la   información   obtenida  en  una  de  las  actividades  -Selección y valoración de una pequeña biblioteca- de     la     asignatura     de     Didáctica  de  la  Lectura  del  Máster  Universitario    en    Didáctica    de    la    Lengua    en    Educación    Infantil    y    Primaria  de  UNIR,  se  observa  que  no  existen   notables   diferencias   en   la   selección que realizan los participantes de los tres países, todos ellos maestros en   activo.   Sí   se   detectan   algunas   particularidades   según   se   refieran   a   distintas   obras   mencionadas   en   esa   actividad, tanto en su posible inclusión en  una  biblioteca  de  aula  como  en  lo  referido al argumento de su exclusión. Al  poner  estos  datos  en  relación,  se  concluye  que  la  selección  no  siempre  está   guiada   por   criterios   electivos   rigurosos,  confiándose  en  la  tradición  o   en   la   experiencia   personal,   que   puede variar de grupo a grupo.
PB Universidad de Extremadura
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/29452
UL https://hdl.handle.net/10630/29452
LA spa
NO Jiménez Fernández, C. M., y Mora Suárez-Varela, V. L. (2024). “Selección y valoración de LIJ para bibliotecas de aula: comparativa entre España, Ecuador y Colombia”, Tejuelo 39 (2024), págs. 37-62. DOI: 10.17398/1988-8430.39.37
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026