RT Conference Proceedings
T1 Coeducación audiovisual para la formación ciudadana del profesorado a través de vídeos musicales. Formation (2016) de Beyoncé como propuesta de análisis de texto mediático
A1 Triviño-Cabrera, Laura
K1 Profesores -- Formación profesional
K1 Educación cívica
AB El presente artículo pretende mostrar cómo los vídeos musicales pueden convertirse en un recurso didáctico pertinente en la adquisición de competencias audiovisuales para la formación del profesorado en educación ciudadana desde un enfoque de género. El objetivo principal de este trabajo es proporcionar un instrumentopara analizar los textos audiovisuales mediáticos, concretamente, los videoclips, tanto en su dimensión escrita como en su dimensión visual. Dicho instrumento está basado en las pautas estipuladas por la UNESCO (2011), en lo que se refiere a “Vídeos Musicales y su representación”.Dichas pautas han dado lugar a la creación de un cuestionario abierto que ha sido analizado cualitativamentea partir de los resultados obtenidos por alumnado del Máster Universitario en Profesorado de EducaciónSecundaria y Bachillerato en la especialidad de Ciencias Sociales de la Universidad de Málaga. El videoclipelegido fue Formation (2016), galardonado con el MTV Video Music Awards al mejor vídeo del año,perteneciente a una de las cantantes más influyentes a nivel mundial, Beyoncé.De las conclusiones, se desprende la necesidad de incluir más cuestiones que aborden otras temáticas yproblemáticas en relación a los estereotipos culturales, sociales y de género; así como, el papel de laciudadanía como consumidora y las dificultades para separar la dimensión ética de la estética. Es crucial queel futuro profesorado se percate de la importancia de la alfabetización mediática e informacional, y lanecesidad de acercarse a los gustos e intereses de su alumnado; a la cultura audiovisual seguida por la juventud que le condicionará y le determinará en su papel como ciudadanía activa.
YR 2017
FD 2017-06-13
LK http://hdl.handle.net/10630/13865
UL http://hdl.handle.net/10630/13865
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026