RT Book, Section
T1 Formar ingenieros para la inclusión: experiencia didáctica en diseño de objetos para museos accesibles.
A1 Castilla-Ortega, Marina
A2 M. del M. Molero Jurado, J. J. Gázquez Linares et al.
K1 Diseño industrial - Estudio y enseñanza
K1 Museos
K1 Accesibilidad para personas con discapacidad
AB Ante precedentes relativos a una exigencia acuciante de más medidas de accesibilidad de carácter inclusivo en museos, nace el presente proyecto. Surge en el marco de la asignatura adscrita al Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Málaga, “Teoría y Estética del Diseño Industrial”, durante los cursos académicos 2023/2024 y 2024/2025, en los que la presente autora ha sido docente y coordinadora. Es impartida para los siguientes grados de la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Málaga (UMA): el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y desarrollo del producto (2º curso) y el doble Grado en Ingeniería industrial y desarrollo del producto e Ingeniería Mecánica (4º curso). El proyecto se describe como la realización de un Proyecto de Ingeniería en Diseño Industrial para un ámbito museístico, dedicado a targets en riesgo de exclusión social, especialmente con discapacidad, física o cognitiva, o dentro del amplio abanico de la neurodiversidad. En esta publicación, se narra esta experiencia didáctica y docente, describiendo la metodología, recursos y herramientas de apoyo ofrecidos al alumnado para el desarrollo de este trabajo y sus resultados más relevantes.
PB Dykinson
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10630/45637
UL https://hdl.handle.net/10630/45637
LA spa
NO Castilla Ortega, M. (2025). Formar ingenieros para la inclusión: experiencia didáctica en diseño de objetos para museos accesibles en M. del M. Molero Jurado, J. J. Gázquez Linares et al., Innovación docente en ciencias, ingeniería y arquitectura: explorando retos y oportunidades en la enseñanza y el aprendizaje (1ª ed., pp. 187-198). Dykinson. DOI: https://doi.org/10.14679/4602
NO Capítulo de libro.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 3 mar 2026