RT Journal Article
T1 La Historia de la educación preescolar desde la perspectiva de la larga duración.
T2 The History of Pre-school Education from a Long-term Perspective
A1 Sanchidrián-Blanco, María del Carmen
K1 Educación - Historia
K1 Enseñanza preescolar
K1 España - Política educativa
AB Este artículo de reflexión presenta un marco para facilitar los estudios de historiacomparada de educación preescolar y de larga duración, centrados en un país oregión a partir de la revisión sistemática de investigaciones sobre la historia de laeducación infantil. Este proceso de revisión se desarrolló teniendo en cuenta lasetapas de los diferentes modelos de educación preescolar que pueden ser comunesentre países con duraciones diferentes, señalando tres etapas que abarcandesde la creación de las primeras instituciones hasta su generalización. Se revisanesas tres etapas en el caso español, sin intentar presentar la historia de la educaciónpreescolar en España durante casi doscientos años, sino indicando algunoshitos, debates, contribuciones o normas legales significativas que permitan entendermejor esa historia y establecer puentes para una historia comparada. Tanto lateoría de dependencia de paso como la utilización de modelos permiten obteneruna visión global de los procesos estudiados y percibir las decisiones que, tomadasen un momento dado, condicionan gran parte de esa historia. La utilización deeste marco en estudios de larga duración en otros países permitirá ajustar las fasesdescritas y demostrar su eficacia.
YR 2021
FD 2021-06-09
LK https://hdl.handle.net/10630/29178
UL https://hdl.handle.net/10630/29178
LA spa
NO Sanchidrián Blanco, C. (2021). La Historia de la educación preescolar desde la perspectiva de la larga duración. Revista Colombiana de Educación, 1(82), 257-278. https://doi.org/10.17227/rce.num82-10750
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 22 ene 2026