RT Journal Article
T1 Caso práctico para educar en el pensamiento crítico: el programa de radio “Debates from the Observatory” de la Universidad Europea
A1 Pinto Tortosa, Antonio Jesús
A1 Vilches Fuentes, Gerardo
K1 Política internacional
AB En esta investigación se presenta una actividad de aula en la asignatura de Historia y Teoría de las Relaciones Internacionales, en el Grado en Relaciones Internacionales de la Universidad Europea. La acción consistió en crear y grabar un programa radiofónico de debate sobre política internacional. Buscando desarrollar la capacidad del alumnado de documentarse sobre fuentes veraces, se trabajó siguiendo una metodología mixta, con tres pilares básicos: uno cuantitativo, mediante una encuesta de valoración inicial y las calificaciones finales de los estudiantes en la actividad; uno cualitativo, basado en la celebración de grupos de discusión; y un último de aprendizaje experiencial, pues se requería el aprendizaje autónomo y práctico previo del alumnado. Partiendo de unos resultados positivos, se constata la necesidad de repetir la experiencia en el futuro y ampliarla a otros grupos, con el fin de disponer de una muestra y unas conclusiones más amplias.
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/28721
UL https://hdl.handle.net/10630/28721
LA spa
NO Pinto Tortosa, Antonio Jesús y Vilches Fuentes, Gerardo, ‘Caso práctico para educar en el pensamiento crítico: el programa de radio “Debates from the Observatory” de la Universidad Europea’, DEDiCA. Revista de Educaçao e Humanidades, n. 17, 2020, pp. 377-393.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026