RT Journal Article
T1 Una mirada a la labor docente desde el paradigma de la ecocrítica y del ecofeminismo.
A1 Valvassori, Mita
A1 Flores Morales, Patricio
A1 Jorquera Martínez, Carolina
A1 Yáñez Valenzuela, Claudio
K1 Profesores - Formación profesional
AB El presente trabajo tiene como objetivo describir la percepción de profesores de educación secundaria y de estudiantes de pregrado con respecto al problema ambiental y su relación con la temática de género. Para esto, partimos de las perspectivas de la ecocrítica y el ecofeminismo y aplicamos encuestas a dos grupos: profesores de Lengua Castellana y Comunicaciones en la región de Los Lagos (Chile) y estudiantes de pregrado a lo largo de Chile. Como resultado, en ambos grupos se reveló una brecha significativa entre la percepción idealizada del mundo natural y la experiencia real; además, se destacó la carencia de una conexión clara y articulada entre las problemáticas medioambientales y de género. El caso de los docentes fue especialmente significativo, ya que señalaron las diferencias entre la formación inicial docente y la realidad de su labor cotidiana.
PB Universidad Icesi
YR 2025
FD 2025-04-02
LK https://hdl.handle.net/10630/46063
UL https://hdl.handle.net/10630/46063
LA spa
NO Valvassori, Mita; Flores-Morales, Patricio; Jorquera-Martínez, Carolina; Yáñez-Valenzuela, Claudio (2025). Una mirada a la labor docente desde el paradigma de la ecocrítica y del ecofeminismo. Revista CS, 45, a03. https://doi.org/10.18046/recs.i45.03
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 mar 2026