RT Conference Proceedings
T1 Learner-centered activities for engineering students using a dynamic teaching methodology
A1 Martín-Rivas, Sebastián
A1 Durán-Martínez, Mario Javier
A1 De-la-Torre-Fazio, Sebastián Bienvenido
A1 Aguado-Sánchez, José Antonio
A1 López Pérez, Miguel Ángel
A1 Subires-Mancera, María Purificación
K1 Ingeniería - Estudio y enseñanza superior
K1 Circuitos eléctricos
AB This work proposes a series of activities to promote the motivation and curiosity of engineering students. The activities are designed and coordinated to progressively involve the student in the subject through the use of a dynamic methodology. The proposal includes monitored problem-solving, small application problems, cooperative activities and challenging problems. This methodology is tested in two student groups: second year students (Electric Circuits) and third-year students (Electrical Machines).
PB IEEE
SN 978-1-4673-1457-2
YR 2012
FD 2012-05-17
LK https://hdl.handle.net/10630/45948
UL https://hdl.handle.net/10630/45948
LA eng
NO Artículo de 6 páginas (doble columna, en inglés) desarrollado dentro del Proyecto de Innovación Educativa PIE10-024 (convocatoria de la Universidad de Málaga 2010-2012), y presentado  (ponencia oral en inglés) en el congreso internacional con revisión por pares IEEE EDUCON 2012, celebrado en Marrakesh (Morocco), ISSN: 2165-9559, E-ISBN: 978-1-4673-1455-8, DOI: 10.1109/EDUCON.2012.6201125.
NO Universidad de Málaga a través de la convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa 2010-2012
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 18 mar 2026