RT Book, Section
T1 Del álbum ilustrado al microensayo sobre arte: la parodia pedagógica en We go to the Gallery de Miriam y Ezra Elia
A1 Morillas-García, Esther
K1 Elia, Ezra - Crítica e interpretación
K1 Elia, Miriam - Crítica e interpretación
K1 Arte contemporáneo - En la literatura
AB En este capítulo se estudia la obra We go to the Gallery de Miriam y Ezra Elia, quienes toman como excusa los manuales para aprender a leer de la editorial británica Ladybird para hablar sobre arte. Adoptando una perspectiva crítica, y apropiándose de los instrumentos tanto de los métodos de enseñanza destinados a un público destinatario infantil como de los recursos propios de los álbumes infantiles, We go to the Gallery explica irónicamente en qué consiste el arte contemporáneo.
PB Dykinson
SN 978-84-1170-943-9
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10630/41475
UL https://hdl.handle.net/10630/41475
LA spa
NO Morillas, Esther. 2024. “Del álbum ilustrado al microensayo sobre arte: la parodia pedagógica en We go to the Gallery de Miriam y Ezra Elia”. En Cintia Gutiérrez Reyes e Inmaculada Hurtado Suárez (eds.). Cartografías de género en la expresión artística contemporánea. Madrid: Dykinson, pp. 529-545 (ebook). <https://www.dykinson.com/libros/cartografias-de-genero-en-la-expresion-artistica-contemporanea/9788411709439/>
NO La editorial permite depositar en acceso abierto.
NO PID2020-115157GB-I00. Desnortadas. Territorios del género en la creación artística contemporánea
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 28 feb 2026