RT Book, Section
T1 Interactuación y trabajo colaborativo en las artes plásticas; Reflexiones sobre igualdad de género: En blanco y negro
A1 Del-Río-Fernández, María del Pilar
A1 Márquez-Casero, María Victoria
A1 Sánchez-Fernández, Antonio Simón
K1 Investigación activa en educación
K1 Mujeres en el arte
AB Experiencia reflexiva realizada por el alumnado de Segundo Curso delGrado de Educación Primaria de la universidad de Málaga, cuyos resultados sepresentaron en atrayentes creaciones artísticas realizadas con gouache. Estas obrasfueron exhibidas con motivo de las terceras Jornadas Clara Peeters celebradas endicha facultad, en ellas se abordó la importancia que tienen los espacios educativoscomo lugares necesarios para afrontar la paridad de género. Hemos querido realizarun proyecto artístico-reflexivo que, bajo el paraguas de la igualdad, implicase unhomenaje a todo el que lucha por conseguir la equidad entre ambos sexos. La ONU(2020) nos recuerda en su web que la igualdad de género no solo es un derechohumano primordial, sino que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible.
PB Dykinson
SN 978-84-1122-007-1
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/45822
UL https://hdl.handle.net/10630/45822
LA spa
NO Del Río Fernández,P., Márquez Casero, M. V.   Sánchez Fernández, A. S. Interactuación y trabajo colaborativo en las artes plásticas; Reflexiones sobre igualdad de género: En blanco y negro (2021). En Innovación docente e investigación en educación y ciencias sociales: nuevos enfoques en la metodología docente / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Molero Jurado, María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, ISBN 978-84-1122-007-1, págs. 221-228
NO Es este un proyecto artístico-reflexivo de carácter interdisciplinar. Supone la coordinación del profesorado que componen los tres grupos que imparten la asignatura de Desarrollo Curricular para las Artes Plásticas y Visuales, de la Facultad de Ciencias de la Educación, en el ejercicio de una actividad conjunta con una temática idéntica: reflexionar sobre igualdad. Desde este punto de vista educativo, con un mismo centro de interés. Este trabajo implicó un estrechamiento entre las relaciones de alumnado de distintos grupos y del propio profesorado.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 2 mar 2026