RT Conference Proceedings
T1 La hermenéutica y el análisis de los textos legales cómo metodologías activas  en la enseñanza del derecho del trabajo
A1 Ruiz-Santamaría, José Luis
K1 Hermenéutica
K1 Educación - Innovaciones
AB Tradicionalmente, pese a la necesidad de que el futuro jurista adquiera competencias y desarrolle habilidades específicas de tipo práctico, la metodología docente utilizada en las ciencias jurídicas universitarias ha estado basada mayoritariamente en una enseñanza de tipo teórico. El docente se ha centrado en la transmisión de los conocimientos teóricos, usualmente a través de las denominadas “clases magistrales”, basándose en un aprendizaje de tipo memorístico y escasamente  participativo por parte del alumnado. Con el fin de superar las carencias de este método tradicional, se propone otro alternativo que, bajo la denominación de “hermenéutica y análisis de textos legales”, se pretende conseguir que el alumnado adquiera las competencias necesarias y desarrolle las habilidades que requiere el futuro jurista, cualquiera que sea la opción elegida para su ejercicio profesional
YR 2021
FD 2021-12
LK https://hdl.handle.net/10630/23305
UL https://hdl.handle.net/10630/23305
LA spa
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DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026