RT Journal Article
T1 Un cuestionario para evaluar el clima social del centro escolar.
A1 Trianes-Torres, María Victoria
A1 Blanca-Mena, María José
A1 De-la-Morena-Fernández, María Luisa
A1 Infante-Cañete, Lidia
A1 Raya, S.
K1 Adolescentes - Psicología
K1 Relaciones humanas
K1 Escuelas secundarias
AB Se presenta un cuestionario para evaluar el clima social del centro (CECSCE) construido a partir de losítems del California School Climate and Safety Survey. El CECSCE muestra una estructura factorialestable Oblimin con dos factores de clima social: 1) relativo al centro, y 2) relativo al profesorado. Am-bos factores presentan una correlación que oscila entre 0.42 y 0.48. y explican un 54,2% y un 45,6%de la varianza, respectivamente. Su fiabilidad test-retest es aceptable (r= 0.61) tras 9 meses. Ambos fac-tores arrojan diferencias de género a favor de las chicas. Y diferencian el nivel educativo, presentando2º curso medias más altas en los dos factores que el curso 3º. El segundo factor se correlaciona positi-vamente con los factores que miden competencia social del School Social Behavior Scales de Merrelly negativamente con los que miden conducta antisocial e inadaptada de este instrumento.
PB Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias/ Universidad de Oviedo
YR 2006
FD 2006
LK https://hdl.handle.net/10630/28815
UL https://hdl.handle.net/10630/28815
LA spa
NO Trianes, M. V., Blanca, M. J., De la Morena, L., Infante, L., & Raya, S. (2006). A questionnaire to assess school social climate. Psicothema, 18(2), 272-277.
NO Este  trabajo  ha  recibido  financiación  del Ministerio  de  Ciencia  e  Innovación.  Proyecto  BSO 2000-1199.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026