RT Journal Article
T1 Un nuevo enfoque de la lectura musical. Análisis literario, musical y didáctico del cuento Mi madre la Oca
A1 De Vicente Yagüe-Jara, María Isabel
K1 Lectura
K1 Animación a la lectura
AB Nuestra experiencia docente en las aulas de diferentes niveles educativos nos alerta de la urgente necesidad de replantearnos nuevos enfoques de lectura. Consideramos que los esquemas narrativos tradicionales deben ser enriquecidos y actualizados por medio de diversos códigos que pretendan un motivador acercamiento al hecho literario, iniciativa ya tomada por ciertas colecciones de cuentos a través de una innovadora propuesta musical.En este sentido, analizamos las cualidades didácticas e interartísticas del cuento musical Mi madre la Oca con texto de Fernando Palacios, música de Maurice Ravel e ilustraciones de Alicia Cañas. El diálogo que en el cuento se establece entre los distintos códigos (verbal, musical y gráfico), a partir de las relaciones intertextuales con la cuentística francesa fundamentalmente, da lugar a una triple lectura hipertextual y metaficcional, que aleja al escolar de un tradicional concepto lecto- literario mediante este atractivo formato editorial del libro-CD y procura el desarrollo de su competencia literaria.
PB Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL)
SN 2340-8685
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/10630/8696
UL http://hdl.handle.net/10630/8696
LA spa
NO Investigaciones sobre Lectura, n. 2, 2014
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026