RT Conference Proceedings
T1 Ventajas y desventajas de la Flipped Classroom como ambiente virtual de aprendizaje: percepción del alumnado del Máster de Educación Secundaria en la especialidad de Lengua Castellana y de Español como lengua extranjera
A1 Onieva-López, Juan Lucas
A1 Torres-Begines, Concepción
K1 Educación - Congresos
AB La Flipped Classroom o clase invertida es una metodología o recurso didáctico en el que, indiferentemente de la materia o asignatura, el vídeo, así comootros recursos multimedia, audiovisuales e hipertextos, son utilizados como herramientas educativas fuera del aula, de manera que el tiempo en clase seautilizado en trabajar en equipo, resolver dudas y poner en práctica los conocimientos adquiridos. Recientemente hemos realizado una investigación conestudiantes del Máster de Profesorado de Secundaria, los cuales en sus prácticas utilizaron la clase invertida como parte de su proyecto didáctico. Tras larealización del mismo, les pasamos un cuestionario con el que pretendíamos conocer su percepción sobre las ventajas y desventajas de la FlippedClassroom. También debían valorar el proceso de realización y el resultado final. Los datos obtenidos en dicha investigación muestran que es necesariauna amplia formación en dicha metodología, así como en el uso de las TIC y edición de vídeo. A pesar de ser para la mayoría de los estudiantes unametodología motivadora, expusieron en el cuestionario una gran variedad de temores e inseguridades que podrían impedir que gran parte de ellos lautilizaran en un futuro próximo.
YR 2018
FD 2018-07-04
LK https://hdl.handle.net/10630/16115
UL https://hdl.handle.net/10630/16115
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 2 mar 2026