RT Journal Article
T1 Detección, en la práctica pedagógica, de los trastornos de la conducta.
A1 Rabadán-Rubio, José Antonio
A1 Giménez-Gualdo, Ana María
A1 Hernández-Pérez, Encarnación
K1 Adolescentes - Trastornos de la conducta
K1 Niños - Trastornos de la conducta
AB Las aulas de hoy en día han experimentado un significativo incremento de la presencia de trastornos de conducta. Los niños y adolescentes que sufren estas patologías, se ven, a su vez, avocados   a padecer los desórdenes derivados de esta situación, extrapolados a los diferentes ámbitos en  los que se desenvuelven.Si bien esta situación se ha visto incrementada en los últimos años, un buen diagnóstico e intervención  temprana, evitará futuros trastornos de personalidad en la edad adulta. De hecho, los tratamientos seguidos, no han venido surtiendo el efecto deseado, como consecuencia de un diagnóstico tardío que, únicamente deja cabida a la prevención terciaria.Los trastornos más emergentes en el último decenio, durante la infancia y la adolescencia, son el trastorno negativista desafiante y el disocial.Nos hallamos ante un tema de gran relevancia para maestros, pedagogos, psicopedagogos, pediatras y profesionales de la salud mental, dada la creciente prevalencia de estos trastornos, su complejidad y las reminiscencias negativas en la esfera personal, familiar, académica y social. Los variados perfiles profesionales que intervienen en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos, hacen imprescindible una correcta coordinación interdisciplinar que posibilite una integración lo más normalizada posible de los sujetos afectados.
PB Asociación Internacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia y de la Adolescencia, Mayores y Discapacidad (INFAD)
SN 0214-9877
YR 2011
FD 2011
LK https://hdl.handle.net/10630/32408
UL https://hdl.handle.net/10630/32408
LA spa
NO Rabadán, J. A., Giménez-Gualdo, A. M., y Hernández, E. (2011). Detección, en la práctica pedagógica, de los trastornos de conducta. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(3), 255-264
NO Política de acceso abierto tomada de: https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/about
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 4 mar 2026