RT Conference Proceedings
T1 Evaluación por competencias en asignatura troncal de Mecánica de Fluidos
A1 Parras-Anguita, Luis
A1 Aguilar-Cabello, Jorge
A1 Blanco-Rodríguez, Francisco José
A1 Gutiérrez-Castillo, Paloma
A1 Hijano Pérez, Antonio Jesús
A1 Olmo-Sánchez, María Isabel
A1 Del-Pino-Peñas, Carlos Manuel
A1 Serrano-Aguilera, Juan José
K1 Mecánica de fluidos
K1 Enseñanza - Evaluación
AB Este trabajo presenta una propuesta de evaluación por competencias para una asignatura troncalde Mecánica de Fluidos. Se propone eliminar el examen final para la evaluación del aprendizajepor una evaluación continua de cada uno de los objetivos de aprendizaje. La evaluación continuaconsiste en la resolución de problemas con múltiples respuestas en el aula de informática. Parademostrar la adquisición de la competencia definida en el objetivo de aprendizaje el alumno deberáresponder correctamente al menos un 80% de los problemas propuestos para cada uno de ellos,con un mínimo de 10 problemas por objetivo. Este tipo de evaluación asíncrona se puede llevar acabo en las horas de tutoría y permite la corrección automática de las mismas, consiguiendosimultáneamente un triple objetivo: (i) liberar de carga de trabajo al docente; (ii) asegurar unmínimo de calidad en la evaluación de la adquisición de las habilidades requeridas en unaasignatura troncal y (iii) hacer responsable al alumnado de su propio aprendizaje, pudiendoevaluarse en cualquier momento del semestre y repitiendo la evaluación.
PB Congreso Nacional de Ingeniería Mecánica
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/23115
UL https://hdl.handle.net/10630/23115
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026