RT Journal Article
T1 Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado
A1 Ramos Noble, Ana María
K1 Educación inclusiva
K1 Educación - Investigación
AB Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado, para acercar, a sus posibles lectoras y lectores, al viaje por las páginas del trabajo de una Red de docentes que ha sido tejido con mimo y sostén; un libro que trata de aunar las reflexiones y las preocupaciones que estos docentes tienen en torno a la formación inicial de las y los profesionales de la educación y  en relación a dos temas actuales en educación: la inclusión y la innovación educativa.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2021
FD 2021
LK https://hdl.handle.net/10630/22761
UL https://hdl.handle.net/10630/22761
LA spa
NO Ramos, A. Mª. (2021). Reseña de Caparrós Martín, E., Gallardo Gil, M., Alcaraz Salarirche, N. y Lavinia Rizzo, A. L. (Coords.) (2020). Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado. Octaedro. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2(2), 202-205
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026