RT Conference Proceedings
T1 Enseñando a ser arquitecto/a. Iniciación al aprendizaje del proyecto arquitectónico
T2 Teaching to be an architect. Introduction to the architectural project learning
A1 Alba-Dorado, María Isabel
K1 Proyectos de arquitectura
AB El inicio del aprendizaje del proyecto arquitectónico es, posiblemente, uno de los comienzos más memorables que cualquier arquitecto/a puede emprender en su formación. Constituye el punto de partida de una actividad que le acompañará a lo largo de su trayectoria profesional. Un aprendizaje que, en estos primeros años de su despertar a la creación arquitectónica, se vuelve emocionante e intenso. Esta comunicación tiene como objetivo definir una serie de aproximaciones en la docencia del proyecto arquitectónico que, centradas en el reconocimieno del alumno/a en los estadios iniciales de su formación como arquitecto/a, apoye su iniciación en el aprendizaje en el proceso de proyectación a través del establecimiento de una serie de estrategias formativas que ofrezcan un progreso de la enseñanza del proyecto arquitectónico basadas en una enseñanza formativa, volcadas en desarrollar actitudes y habilidades personales que fomenten un pensamiento creativo y que impulsen una capacidad de crítica, análisis y reflexión.
PB Iniciativa Digital Politècnica Oficina de Publicacions Acadèmiques Digitals de la UPC
YR 2019
FD 2019
LK https://hdl.handle.net/10630/19008
UL https://hdl.handle.net/10630/19008
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026