RT Conference Proceedings
T1 El arte contemporáneo desde la perspectiva de género y la práctica de mindfulness: Un proyecto de innovación educativa de la Universidad de Málaga.
T2 Teaching contemporary art from a gender perspective and mindfulness practice
A1 Lechuga-Jiménez, Clotilde
A1 Martínez-Rossi, Sandra Aída
A1 Body, Lawrence
A1 Caro-Cabrera, María Vicenta
A1 Jiménez-López, Guillermina
K1 Arte - Estudio y enseñanza
AB En esta comunicación presentamos una futura asignatura optativa bilingüe en inglés aprobada como Proyecto de Innovación Educativa (PIE), por la Universidad de Málaga, en el período 2017-2019.  La  primera  fase  se  desarrolla  con  un  curso  previo,  de  carácter online, en  el  que ponemos a prueba la estructura, metodología y contenidos. Igualmente, presentamos distintas actividades  como  el  visionado  de  una  película  con  motivo  del  mes  de  la  mujer,  como herramienta didáctica, usando la práctica de mindfulness y un posterior debate-cuestionario.Nuestro  grupo,  formado  por  docentes  de  áreas  diversas,  se  plantea  como  objetivo  principal una    asignatura    bilingüe    sobre    la    temática    de    género    en    las    prácticas    artísticas contemporáneas, para paliar la ausencia de este tipo de docencia en la titulación del Grado de Bellas Artes, y como instrumento educativo en el Grado de Educación Primaria. Destacamos la práctica de mindfulness, para la mejora de la concentración en el aprendizaje y la mayor implicación del alumnado.
YR 2018
FD 2018-05-29
LK https://hdl.handle.net/10630/15846
UL https://hdl.handle.net/10630/15846
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. Proyecto de Excelencia de la Junta de Andalucía P12-SEJ-1588
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026