RT Conference Proceedings
T1 La danza como medio para la inclusión educativa
T2 Dance as a means of educational inclusion
A1 Ruíz del Rey, Clara
A1 Nielsen-Rodríguez, Adriana
A1 Romance-García, Ángel Ramón
K1 Educación inclusiva
K1 Danza
AB Uno de los objetivos de la educación, es de reducir o eliminar las barreras que pudieran obstaculizar la participación de las personas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, la UNESCO destaca la educación como un vehículo transcendental para conseguir la inclusión social de quienes pudieran estar en riesgo o en situación de exclusión, siendo la danza un medio muy valioso para paliar estas desigualdades.Siguiendo el protocolo PRISMA, se realizó una revisión sistemática a partir de una búsqueda en Web of Sciencie y Scopus, utilizando como criterios de búsqueda “danza” “educación” e “inclusión” tanto en español como en inglés, que arrojó un total de 419 resultados de los cuales se seleccionaron 23.Las investigaciones muestran que el concepto de danza puede entenderse como el arte de mover el cuerpo al ritmo de una música, expresando emociones, ideas, pensamientos o historias. Este arte incide en el proceso de formación del ser humano, estimulando el desarrollo intelectual, motor, afectivo y social de los individuos. El baile es utilizado para alcanzar el bienestar físico y psicológico, y permite al individuo reforzar su identidad grupal y sentido comunitario, independientemente de sus capacidades, habilidades o competencias.Los pocos estudios existentes que emplean la danza como vía de inserción social, evidencian un fomento de oportunidades de participación y desarrollo de las personas, pero para ello se requiere un proceso de transformación que permita la eliminación de barreras socialmente impuestas y una reforma educativa.
YR 2021
FD 2021-01-19
LK https://hdl.handle.net/10630/20790
UL https://hdl.handle.net/10630/20790
LA spa
NO Este trabajo ha sido financiado por la Universidad de Málaga (Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech) y por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de las ayudas para la Formación de Profesorado Universitario (FPU17/01554) y a través de las Becas de Colaboración con departamentos universitarios para el curso 2020/2021.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026