RT Book, Section
T1 La tutorización docente como pieza clave en la adquisición de competencias profesionales en la formación inicial. Aprender a colaborar y a diseñar actividades educativas.
A1 Sepúlveda-Ruiz, María del Pilar
A1 García-Vila, Elena
K1 Profesores - Formación profesional
K1 Tutoría (Enseñanza)
K1 Investigación activa en educación
K1 Didáctica
AB La tutorización es una actividad clave en el desarrollo de las competencias profesionales del alumnado, para ello, el/la docente responsable del proceso trata de implicar activamente al alumnado en su aprendizaje y construcción del conocimiento, así como, guiar, acompañar, cuestionar y emitir juicios críticos que le posibilite la adquisición de capacidades. En este capítulo profundizamos en una experiencia de tutorización desarrollada por dos docentes en el primer año de formación inicial de maestros y maestras, y en las estrategias utilizadas para que el alumnado aprenda a colaborar y diseñar actividades educativas.
PB Octaedro
SN 978-84-18348-97-6
YR 2020
FD 2020
LK https://hdl.handle.net/10630/46032
UL https://hdl.handle.net/10630/46032
LA spa
NO Sepúlveda-Ruiz, Mª Pilar y García-Vila, Elena (2020). La tutorización docente como pieza clave en la adquisición de competencias profesionales en la formación inicial. Aprender a colaborar y a diseñar actividades educativas. En E. Caparrós Martín , M. Gallardo Gil, N. Alcaraz Salariche, A. Lavinia Rizzo. Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado. (pp. 159-172). Octaedro.
NO Adjunta autorización de la editorial.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 29 mar 2026