RT Conference Proceedings
T1 Inteligencia emocional y compromiso con la enseñanza: las creencias de autoeficacia como mediador en el profesorado novel
A1 Mérida-López, Sergio
A1 Extremera-Pacheco, Natalio
K1 Inteligencia emocional
AB Nuestra investigación pretende aportar ahondar en el estudio de la asociación entre recursospersonales y actitudes hacia la enseñanza en una muestra de profesorado novel de dosUniversidades Públicas de Andalucía. Más concretamente, nuestro objetivo principal esexaminar el posible papel explicativo de las creencias de auto-eficacia docente en la relaciónentre IE y compromiso ocupacional docente en una muestra de estudiantes de Máster deProfesorado. En base a la literatura previa, es plausible predecir que la relación entre IE ycompromiso ocupacional con la enseñanza pueda estar mediada por las creencias de autoeficaciadocente del profesorado novel.
YR 2017
FD 2017-07-18
LK http://hdl.handle.net/10630/14255
UL http://hdl.handle.net/10630/14255
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026