RT Conference Proceedings
T1 Narrativa y sonido digital: dos recursos audiovisuales para la formación del profesorado de educación infantil.
A1 Rodríguez-López, Rafael Ángel
A1 Mondéjar Muñoz, Laura
K1 Tecnología educativa
K1 Enseñanza - Innovaciones
K1 Profesores - Formación profesional
AB El sistema educativo es el encargado de ofrecer una formación pedagógica al alumnadode Educación Infantil a través de unas herramientas que propicien la adquisición de unaserie de competencias, entre las que se encuentran; la comunicación lingüística, digital ycreativa. Para ello, se persiguen nuevos recursos elaborados bajo las Tecnologías de laInformación y la Comunicación -TIC-, que contribuyan, de manera adecuada, aldesarrollo y la adquisición de citadas competencias en el alumnado cuya edad abarcaentre los tres y los seis años. La intención de este estudio es determinar la validez de la narrativa y el sonido digitalcomo herramientas pedagógicas para impulsar el desarrollo de la alfabetización, lacreatividad y la digitalización del alumnado de esta etapa.Para ello, esta investigación se enmarca en un método de carácter cuantitativo porcuanto recoge unos datos formulados a través de dos cuestionarios de Google Forms,estructurados en seis preguntas respondidas bajo cuatro ítems de evaluación cada una.Citados instrumentos de medida fueron administrados a 50 docentes de EducaciónInfantil (N=50), en su totalidad mujeres, que desarrollan su actividad pedagógica endistintos centros escolares públicos de Andalucía (España), Sevilla, Córdoba y Málaga.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/27883
UL https://hdl.handle.net/10630/27883
LA spa
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026