RT Conference Proceedings
T1 Estrategias para la formación de profesorado en Objetivos de  Desarrollo Sostenible y su implementación transversal en la  asignatura de Macroeconomía.
A1 Pastor-García, María Inmaculada
A1 Rodríguez-Barquero, A. Francisco
K1 Macroeconomía - Estudio y enseñanza superior - Innovaciones
K1 Valores sociales - Estudio y enseñanza superior
AB La estructura y contenidos que ofrecen los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) presentan elmarco conceptual que facilita el análisis crítico y la comprensión de las causas de la pobreza y desigualdad. En este sentido, aunque los ODS puedan recibir críticas por no ser un instrumento eficaz paraalcanzar los propósitos para los que han sido diseñados, constituyen una referencia útil para los estudiantes de grado universitario y un recurso didáctico eficaz para cumplir simultáneamente con la implementación de los contenidos de la asignatura y la introducción de la Educación para el Desarrollo y para la Ciudadanía Global (EDCG) en la Universidad. Esta educación, aplicada transversalmente, permite al alumnado comprender mejor el mundo que le rodea, promueve una ciudadanía global, crítica y comprometida para actuar y abordar las causas fundamentales de la injusticia, así como crear y transformar un futuro más justo y sostenible para todos.Este artículo reflexiona sobre los resultados de un proyecto de innovación docente de tres años deduración en el que se integraron los contenidos de los ODS en un programa tradicional de macroeconomía. El resultado obtenido fue que, a la vez que proporcionó formación en EDCG a profesores universitarios en ejercicio, incluyó en la actividad docente el análisis de los efectos que determinadas decisiones económicas y políticas pueden generar en dimensiones sociales, medioambientales y económicas. Así, bajo un enfoque humanista, en la asignatura de macroeconomía se examinaron y valoraron algunas tendencias económicas y sociales teniendo en cuenta los efectos secundarios que estas acciones puedenproducir, entre ellos, la generación de pobreza e injusticia social.
YR 2023
FD 2023
LK https://hdl.handle.net/10630/27281
UL https://hdl.handle.net/10630/27281
LA spa
NO Formación del profesorado en Educación para el Desarrollo y Objetivos de Desarrollo Sostenible e Implementación Didáctica
NO Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.Plan Propio de Investigación de la UMA
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026