RT Journal Article
T1 Leer y escribir para aprender la lengua: el testimonio de la prensa del XIX.
A1 Esteba-Ramos, Diana
K1 Periódicos - Lenguaje - S. XIX
K1 Lenguas - Estudio y enseñanza
K1 Lectura
K1 Escritura
AB A través del cotejo de un corpusde anuncios de clases de lenguas modernasaparecidos en la prensa española del xix, sepersigue presentar unas reflexiones en tornoa la utilidad de esta fuente no canónica parael estudio de las ideas vertidas sobre elproceso de enseñanza aprendizaje de lenguasextranjeras. Más concretamente, el artículose centra en el aprendizaje de la lectura yla escritura. Con tal fin, se analiza el reflejode la figura de un maestro de lengua comoestudio de caso y se pone el foco en cómolos anuncios utilizan determinados reclamospublicitarios para atraer a sus clientes a susclases. Desde el punto de vista teórico, sepropone, en consonancia con Garrido Vílchez(2023), la existencia de una vía protopublicitariapara el análisis triangulado con las víasmediática y manualística. Además, se proponenal menos tres líneas de continuidad de esteplanteamiento teórico para futuros trabajosde investigación.
PB Álabe
YR 2024
FD 2024-04-30
LK https://hdl.handle.net/10630/36987
UL https://hdl.handle.net/10630/36987
LA spa
NO Esteba Ramos, D. (2024). “Leer y escribir para aprender la lengua: el testimonio de la prensa del XIX”. Álabe, nº extraordianario (2), 119-136.
NO Aunque está en una revista en abierto, de cara a la petición de los sexenios me aconsejan que lo aloje también en RIUMA
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 20 ene 2026