RT Generic
T1 El pasado, presente y futuro de la escuela inclusiva
A1 Juárez González, Pedro
K1 Educación inclusiva - Historia
AB Atendiendo a las diferentes perspectivas que hay sobre la educación inclusiva y el debate que hay sobre este tema, este trabajo se ha centrado en una revisión bibliográfica sobre la inclusión en las escuelas, utilizando las publicaciones de los últimos 5 años, para conocer cuales son los puntos de partida y la historia de la inclusión social y educativa, la situación actual y las necesidades que reclaman los expertos para alcanzar una inclusión de calidad y un acuerdo común. Además, se puede observar los conflictos actuales sobre la aplicación de la inclusión completa de todos los niños y niñas en la escuela ordinaria y los beneficios que se han demostrado con la utilización de la metodología por proyectos y otras políticas educativas que están dando resultados. Partiendo del análisis realizado, se ha llegado a la conclusión de que la escolarización del alumnado, siguiendo un modelo totalmente inclusivo, tendría beneficios educativos y económicos para el país, pero que el profesorado no se encuentra lo suficientemente formado, tanto para aplicarlo en el aula, como para desarrollar un conocimiento científico al respecto.
YR 2020
FD 2020-09-02
LK https://hdl.handle.net/10630/19712
UL https://hdl.handle.net/10630/19712
LA spa
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 21 ene 2026