RT Journal Article
T1 Narración y ficción en la investigación educativa y pedagógica: relaciones y límites disciplinares
T2 Storytelling and Fiction in Educational and Pedagogical Research: relationships and disciplinary boundaries
A1 Fernández Cobo, Raquel
K1 Educación - Investigación
AB A partir de los años 70 del pasado siglo hemos asistido, tanto en los estudios literarios como en las investigaciones educativas, no solo a un “giro narrativo” (McEwan y Egan, 1995) sino a un “giro autobiográfico” que aparece como una consecuencia más de la importante herencia romántica que ha gestado el panorama literario contemporáneo (desde el Bildungsroman hasta la autoficción). Así, este artículo pretende hacer un recorrido por las intersecciones y los cruces de los problemas que surgen cuando se aborda el tema desde una zona de borde interdisciplinar entre la Literatura y la Educación.
PB Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10630/23816
UL https://hdl.handle.net/10630/23816
LA spa
NO Fernández, R. (2022). La narración y la ficción en la investigación educativa y pedagógica: relaciones y  límites disciplinares. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. 3 (1), 7-24
DS RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
RD 19 ene 2026