2026-06-01T19:56:56Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/102222026-02-03T11:18:08Zcom_10630_2254col_10630_37953
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Aguilar, Iris
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Reina-Terol, Antonio Jesús
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Mandow, Anthony
2015-09-09T06:37:24Z
2015-09-09T06:37:24Z
2015-09-09
http://hdl.handle.net/10630/10222
El artículo aborda el uso de técnicas de visión artificial como herramienta didáctica para el aprendizaje de la lengua de signos para sordos. En particular, se propone una solución para el reconocimiento del alfabeto dactilológico con una cámara 2D. Con este fin, se presenta un conjunto características visuales que permiten la clasificación de los signos obtenidos mediante un árbol de decisión. Este sistema de reconocimiento se ha integrado en una herramienta interactiva de aprendizaje que permite el dictado mediante gestos a la vez que puntúa, a modo de juego, la correcta realización de los signos. El artículo presenta resultados experimentales preliminares tanto del reconocimiento de signos como de su aplicación educativa.
spa
by-nc-nd
Sordos - Medios de comunicación
Aplicaciones informáticas
Herramienta para el Aprendizaje del Lenguaje Dactilológico Mediante Visión Artificial
journal article
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