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Mejorando la toma de decisión clínica en logopedia mediante el LATS (Language Assessment Training System)
Calleja-Reina, Marina
Rodríguez-Santos, José Miguel
Luque-Liñán, María Luisa
Logopedia - Estudio y enseñanza - Innovaciones tecnológicas
A partir del Proyecto de Innovación Educativa nos hemos propuesto la creación de esta herramienta, muy útil para la adquisición de competencias profesionales en el ámbito clínico
En el presente trabajo se presenta una herramienta que hemos elaborado basada en los principios del e-leaning (Garrison & Anderson, 2005) llamada Language Assessment Training System o LATS. Esta herramienta concebida como material formativo, se ha ubicado en el campus virtual de la Universidad de Málaga, a fin de convertirla en una herramienta rápida, cómoda, que permita el acceso just-in-time, la retroalimentación y la integración de los conocimientos adquirido a lo largo de la formación
Concretamente esta herramienta, permite a los estudiantes entrenarse en toma de decisiones clínicas, mediante “casos clínicos virtuales” muy parecidos a los que se pueden encontrar en su desempeño profesional; además de servir para evaluar el grado de competencia profesional que van alcanzado los estudiantes (gracias a la retroalimentación, el uso de tutoriales,…, que nos permite conocer en qué parte del proceso han tomado la decisión correcta, dónde han tenido dudas, qué errores han cometido).
2015-09-11T07:02:29Z
2015-09-11T07:02:29Z
2015
2015-09-11
conference output
http://hdl.handle.net/10630/10231
spa
Virtual USATIC 2015, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC
Zaragoza (España)
Junio de 2015
open access
by-nc-nd