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Educación y redes sociales: ampliando y flexibilizando los escenarios educativos con la Web Social Fernández Morante, Carmen Tecnología educativa - Congresos Enseñanza asistida por ordenador - Congresos La Web Social y las redes sociales son una herramienta de uso cotidiano y pese a ello, las investigaciones más recientes de las que disponemos ponen de manifiesto que su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje no está generalizado o se limita a algunas funciones informativas y comunicativas, quedando como asignatura pendiente el potencial que tienen estas herramientas para ampliar y flexibilizar los entornos de formación mediados por TIC. Son muchas las razones que pueden explicar esta situación como por ejemplo: la velocidad en el desarrollo del software social y su “caducidad prematura”, la rigidez organizativa de las instituciones educativas formales, las nuevas problemáticas y necesidades de alfabetización que surgen en torno a estas tecnologías (identidad, privacidad, seguridad) o el necesario análisis por los profesionales de las oportunidades educativas que surgen en torno a ellas y cómo aprovecharlas. La intervención va orientada a reflexionar y debatir sobre estas cuestiones y se estructura en torno a tres ejes: • El fenómeno de la Web Social y las Redes Sociales como consecuencia de una evolución sustancial de Internet y cuyos fundamentos se alinean muy bien con los modelos avanzados de integración de las TIC en la educación (elearning 2.0). • La incidencia que estas tecnologías están teniendo sobre los menores-adolescentes-jóvenes y cómo están transformando sus hábitos, formas de interacción y habilidades y planteando nuevas necesidades de alfabetización para un uso constructivo y seguro de las mismas. • Los retos y oportunidades que la Web Social y las Redes Sociales nos plantean como educadores/as. 2015-10-07T09:06:04Z 2015-10-07T09:06:04Z 2015 2015-10-07 conference output http://hdl.handle.net/10630/10475 spa Facultad de Ciencia de la Educación Málaga 14/10/2015 open access by-nc-nd