2026-05-30T15:31:47Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/112102026-02-03T12:19:07Zcom_10630_2254col_10630_37959
La formación inicial del profesorado: modelos y restos de futuro en la Unión Europea.
Egido Gálvez, Inmaculada
En el momento actual, existe un consenso generalizado sobre el papel clave que el profesorado desempeña en la educación. Ello ha conducido a que en el contexto europeo los años pasados hayan sido testigos de un buen número de reformas encaminadas a mejorar la preparación del profesorado en la mayoría de países. De hecho, la propia Unión Europea (UE) ha elaborado recomendaciones en torno a esta cuestión y ha planteado la mejora de la formación docente como uno de los grandes objetivos educativos para los próximos años. Sin embargo, a día de hoy, entre los países que forman la UE persisten sistemas de formación inicial del profesorado claramente distintos. En esta ponencia, tras un repaso a los principales modelos europeos de formación docente, se abordan los retos que los sistemas educativos deberán afrontar en los próximos años en relación a esta cuestión.
2016-04-19T11:44:42Z
2016-04-19T11:44:42Z
2016
2016-04-19
conference output
http://hdl.handle.net/10630/11210
spa
Educación Comparada
La formación inicial del profesorado: modelos y restos de futuro en la Unión Europea.
Málaga
2016
open access
by-nc-nd