2026-06-07T07:49:57Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/118252026-02-03T11:58:45Zcom_10630_2254col_10630_37959
Valdivia-Ruiz, Francisca
Pérez-Galán, Rafael
2016-07-13T07:21:21Z
2016-07-13T07:21:21Z
http://hdl.handle.net/10630/11825
El objetivo del presente trabajo es contribuir a la difusión de la inclusión y puesta en marcha de la asignatura Implicaciones pedagógicas de los estilos de aprendizaje en el plan de estudios del Grado de Pedagogía en la Universidad de Málaga (España). La asignatura al estar ubicada en el tercer curso, y en el segundo semestre, sólo se ha podido implementar en los tres últimos años académicos, es decir, 2012‐13, 2013‐14 y 2014‐15. No obstante, creemos que puede ser interesante nuestra aportación en cuanto al diseño curricular de la misma y también con respecto a su desarrollo o puesta en práctica durante las tres experiencias realizadas. Hemos de indicar que los resultados de la evaluación del alumnado en la asignatura durante los tres cursos académicos son bastante satisfactorios. Es una asignatura que consideramos indispensable en un plan de estudios no sólo de Pedagogía, sino de todos los grados de Educación.
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Enseñanza superior
Implicaciones pedagógicas de los Estilos de Aprendizaje
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