2026-06-02T08:30:49Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/140912026-02-03T12:13:27Zcom_10630_2254col_10630_37959
Curriculum como experiencia vivida. Indagación narrativa sobre el proceso de creación curricular con alumnas de ES
Martín-Alonso, Diego
Educación secundaria - Programas de estudio
En este trabajo profundizamos sobre la idea de curriculum como experiencia vivida, poniendo el foco en la experiencia del alumnado y en sus relaciones con el saber y con el profesorado. Para ello ahondamos, por medio de una indagación narrativa, en la experiencia de estudiantes de educación secundaria durante la realización de un proyecto interdisciplinar. La discusión y conclusiones señalan a dos dimensiones vinculadas a la naturaleza de la creación curricular: por un lado la relación del alumnado con la cultura, una relación compleja y que parte de su propia experiencia; por otro lado, la relación con el docente, en la que éste personaliza la relación acercándose a las inquietudes del alumnado.
2017-07-03T09:31:28Z
2017-07-03T09:31:28Z
2017
2017-07-03
conference output
http://hdl.handle.net/10630/14091
spa
CIMIE 2017
Bilbao
Junio 2017
open access
by-nc-nd