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L’application de l’apprentissage basé sur problèmes dans la discipline du travail social Domínguez-de-la-Rosa, Laura Cosano-Rivas, Francisco Hernández, Gregoria Trabajo Social Cette étude analyse l'influence des expériences d'apprentissage basées sur des problèmes (ABP) dans la discipline du Travail Social. Nous avons utilisé une méthode quantitative. Ainsi, les activités effectuées par les étudiants qui étaient inscrits au cours de l'année universitaire 2015/2016 dans les matières suivantes ont été analysées : Gestion de l'information en travail social (1ère année) ; La recherche, le diagnostic et l'évaluation en travail social (2e année) ; Le travail social avec les groupes (3e année) et Le travail social dans l'enfance et l'adolescence (4e année). Ces matières ont été étudiées à la Faculté des Sciences Sociales et de Travail Social de l'Université de Malaga. 2017-07-05T09:38:39Z 2017-07-05T09:38:39Z 2017 2017-07-05 conference output http://hdl.handle.net/10630/14108 http://orcid.org/0000-0002-2172-6383 fra Social Work education in Europe: Challenging Boundaries Promoting a sustainable future París (Francia) 26/06/2017 open access by-nc-nd