2026-05-28T13:45:57Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/145382026-02-03T10:58:10Zcom_10630_2254col_10630_37953
00925njm 22002777a 4500
dc
España-Ramos, Enrique
author
Reis, Pedro
author
2017
Se analiza y discute el marco del proyecto “We Act - Promoting Collective Activism on Socio-Scientific Issues- en el que se realizan acciones informadas y negociadas sobre controversias sociocientíficas y socio-ambientales con estudiantes de distintos países, como una oportunidad para 1) la
promoción de un aprendizaje activo basado en la investigación sobre controversias de la vida real; 2) la estimulación de la participación de los estudiantes en la acción colectiva y democrática de resolución de problemas; y 3) el apoyo a las dos primeras áreas con iniciativas que relacionan arte y Web 2.0; 4) el desarrollo de cinco aspectos competenciales del ámbito científico-tecnológico que deberían formar
parte del bagaje de cualquier ciudadano/a según los expertos de un estudio Delphi.
http://hdl.handle.net/10630/14538
http://orcid.org/X0000-0003-1344-966X
Ciencias - Estudio y enseñanza
El proyecto We Act como marco para formar ciudadanos competentes a través del activismo colectivo basado en la investigación