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oai:riuma.uma.es:10630/146702026-02-03T11:47:51Zcom_10630_2254col_10630_37959

Fernández-García, José Carlos Rodríguez Moreno, Carolina 2017-10-19T12:06:07Z 2017-10-19T12:06:07Z http://hdl.handle.net/10630/14670 http://orcid.org/orcid.org/0000-0003-2308-2865 El objetivo principal con el que se realizó la presente investigación fue valorar la existencia de alguna relación entre la condición física, el rendimiento académico y la inteligencia en alumnos en edad escolar, haciendo una clasificación en función del sexo y el índice de masa corporal (normopeso y sobrepeso). Para ello, se seleccionó una muestra de 27 alumnos, de los cuales 14 eran niñas y 13 niños, de edades comprendidas entre los once y doce años. A dicha muestra se le realizó la Batería EUROFIT y el Test de Raven para la consecución de los datos necesarios. También se requirió las notas de la primera evaluación para la obtención de resultados en cuanto al rendimiento académico y se les evaluó antropométricamente. En contra de lo esperado, las variables de inteligencia y rendimiento académico no han confirmado correlación alguna. Sin embargo, se han encontrado hallazgos con respecto a la condición física y la inteligencia de la muestra estudiada. spa open access by-nc-nd Obesidad Relación entre la condición física, sobrepeso, rendimiento académico e inteligencia en escolares conference output