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00925njm 22002777a 4500
dc
Soto-Calzado, Inocente
author
2018-07-03
La utilización de rúbricas en las evaluaciones de materias artísticas ha aportado objetividad al proceso, haciendo más comprensibles los objetivos. La posibilidad de la autoevaluación ha mejorado, según el alumnado, su proceso de formación, sacando mayor provecho de sus esfuerzos.
https://hdl.handle.net/10630/16106
Evaluación educativa
Arte - Estudio y enseñanza
El uso de la rúbrica en las Enseñanzas Superiores Artísticas: su aplicación práctica en Pintura y Grabado, Grado de Bellas Artes.