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      <subfield code="a">Medina-Guerra, Antonia María</subfield>
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      <subfield code="a">La Academia apenas ha mostrado preocupación por la ortología del &#xd;
español, como lo prueba el hecho de que carezcamos para esta rama &#xd;
normativa de la fonética de una obra semejante a la que &#xd;
periódicamente, con más o menos aciertos, se ha ido publicando para &#xd;
l&#xd;
a ortografía desde la fundación de la institución académica. Las únicas &#xd;
referencias sobre la pronunciación con carácter preceptivo se hallan &#xd;
dispersas en las distintas ediciones de la &#xd;
Ortografía&#xd;
y en las alusiones, &#xd;
no menos dispersas, que se recogen en el &#xd;
tercer volumen de la &#xd;
Nueva &#xd;
gramática de la lengua española&#xd;
, dedicado a la fonética y a la &#xd;
fonología (2011). En esta ocasión, me centraré en las &#xd;
recomendaciones y propuestas en torno a la ortología de la palabra. &#xd;
Quedarán, pues, al margen las cuestiones ref&#xd;
erentes a las &#xd;
realizaciones de los fonemas y me ceñiré, en estrecha &#xd;
correspondencia con la ortografía de la palabra, a aspectos tan &#xd;
diversos como la doble acentuación o la pronunciación de los &#xd;
extranjerismos. La delimitación de estas y otras normas ortológ&#xd;
icas &#xd;
resulta esencial para distintos ámbitos de una lengua internacional &#xd;
como el español, ya sea, por ejemplo, en su uso en los medios de &#xd;
comunicación, ya sea en su enseñanza como segunda lengua.</subfield>
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      <subfield code="a">La Academia y la ortología de la palabra</subfield>
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