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Educación, convivencia e inmigración desde dentro
Mancila-Mancila, Iulia
Educación
Las revisiones recientes de la investigación en España dejan claro que no se ha prestado suficiente atención a las experiencias educativas de los hijos de inmigrantes desde una perspectiva holística (García Castaño y otros, 2008). En particular, ha habido una tendencia a ignorar los aspectos de la vida personal y subjetiva de los estudiantes inmigrantes y sus familias, lo que se ha trasladado en un marcado predominio de estudios e informes sobre sus rendimientos académicos, pero muy pocos sobre los procesos educativos, sus experiencias vividas, sus necesidades o sus metas.
2018-10-01T12:03:29Z
2018-10-01T12:03:29Z
2018
2018-10-01
conference output
https://hdl.handle.net/10630/16555
spa
XIV Congreso de formación del profesorado. Tejiendo redes: hacia una educación basada en el diálogo para la transformación social
Madrid, España
21-22 Junio, 2018
open access