2026-05-31T15:35:01Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/170892026-02-03T12:04:45Zcom_10630_2254col_10630_37959
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Márquez-Casero, María Victoria
author
Soler Mateo, Miguel Francisco
2018-12-18T12:14:27Z
2018-12-18T12:14:27Z
2018-12-18
https://hdl.handle.net/10630/17089
En el contexto actual de competitividad muchos aspectos se abordan desde la necesidad y la obligación, entendiéndose con ello de forma frecuente que son las personas a nivel individual las que han de buscar la fórmula adecuada para su desarrollo personal y profesional de cara a un mejor desempeño en su actividad laboral. Sin embargo, la naturaleza del ser requiere un equilibrio que se daña a menudo, logrando precisamente resultados opuestos a los que se buscan. Por ello, un posicionamiento empático y solidario desde las propias organizaciones parece una forma deseable de propiciar este crecimiento personal y profesional en las personas que realizan su actividad profesional en la organización, facilitando su bienestar, relaciones equilibradas, y el aprendizaje cooperativo, que propicien el cambio en las personas que será, en su suma, el que posibilite la transformación en la organización. Esta propuesta surge desde un enfoque humanista que pone su foco de atención en la persona por encima de las organizaciones, consciente de que lo que repercute de forma positiva en la persona, redunda también positivamente en las organizaciones. IMPULSO4 propone una intervención psicoeducativa en las organizaciones mediante cápsulas educativas en las que un número de personas, deseablemente quienes trabajan en equipo, puedan adquirir diferentes destrezas, habilidades, y recursos, que les permitan su propio desarrollo individual y consecuentemente grupal, trabajando mediante tertulias dialógicas –en las que se abordarán aspectos relevantes del aprendizaje cooperativo- a través de cuatro líneas: medición emocional; competencias intrapersonales; competencias interpersonales; gestión del estrés. El impulso a través de esta intervención psicoeducativa del liderazgo, puede servir de palanca de transformación en las organizaciones, favoreciendo el desarrollo de un liderazgo horizontal en el que cada persona facilite el camino a las demás.
spa
Psicología
Educación
Impulso4. Un proyecto para favorecer el desarrollo personal y la relación en el trabajo a través de las tertulias dialógicas.
conference output
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Impulso4 V Congr Int sobre conte psicoló educa y salud.RESUMENpdf.pdf