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La Didáctica del lenguaje en el desarrollo del corpus creativo, literario y cultural de María Zambrano
Villanueva-Martín, María del Mar
Zambrano, María (1904-1991) - Crítica e interpretación
A lo largo de la obra de María Zambrano se observa una latente inquietud por los aspectos didácticos y pedagógicos, como si mantuviera un deseo de mejorar el estado cultural de la población y, sobre todo, poder darse a entender en sus planteamientos y en los mensajes que intentaba transmitir, pese a que con cierta frecuencia emplea un lenguaje críptico, que parece exigir una determinada iniciación para alcanzar su cabal entendimiento. Ello parece obedecer a la evolución del pensamiento zambraniano, que va pasando de lo concreto y racionalista a la abstracción introspectiva, en la que se analiza a sí misma y denuncia su experiencia vital en una suerte de solipsismo, que deja bien claro en su obra sobre La tumba de Antígona.
2019-04-18T10:29:51Z
2019-04-18T10:29:51Z
2019
2019-04-18
conference output
https://hdl.handle.net/10630/17532
spa
VI Congreso Internacional María Zambrano Persona, Ciudadanía y Democracia
Velez-Málaga
10, 11 y 12 Abril de 2019
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
open access
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional