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   <ow:Publication rdf:about="oai:riuma.uma.es:10630/18101">
      <dc:title>Proyecto artístico educativo: diseñamos y creamos</dc:title>
      <dc:creator>Márquez-Casero, María Victoria</dc:creator>
      <dc:creator>Vázquez-Carpio, Leticia Azahara</dc:creator>
      <dc:subject>Diseño</dc:subject>
      <dc:subject>Imagen</dc:subject>
      <dc:subject>Igualdad</dc:subject>
      <dc:subject>Moda</dc:subject>
      <dc:subject>Comunicación</dc:subject>
      <dc:subject>Creación</dc:subject>
      <dc:description>Presentamos un proyecto educativo interdisciplinar llevado a cabo en varios centros de la&#xd;
Provincia de Málaga (España) en 1º curso de ESO. (Educación Secundaria Obligatoria).&#xd;
Los distintos hilos conductores de la temática del presente proyecto, la moda, nos han&#xd;
permitido partir de hechos cotidianos y realizar un análisis crítico de las acciones que el&#xd;
alumnado realiza en el día a día y sus repercusiones sociales y personales.&#xd;
Se han trabajado tanto los contenidos curriculares de las distintas áreas, como la igualdad de&#xd;
género, la autoestima y el autoconcepto, centrado en un análisis crítico de la sociedad&#xd;
consumista y nuestra reacción ante la misma.&#xd;
En Educación Artística hemos trabajado a partir del Diseño de moda y de la imagen, tanto&#xd;
en el papel comunicativo como en el estético de la misma. Vivimos en una sociedad&#xd;
consumidora de imágenes, en la que los sectores de la moda, la publicidad, y el diseño, se&#xd;
valen precisamente de esa dualidad sintáctica y semántica que presenta la propia imagen&#xd;
para la convicción y venta de sus productos. De ahí la importancia de la asimilación y&#xd;
concienciación de este aspecto en el alumnado adolescente, totalmente vulnerable a la moda.&#xd;
Para ello han investigado sobre la temática de la moda sus pros y contra sus consecuencias&#xd;
e influencia y han vivenciados de forma creativa y participativa los valores en los que se&#xd;
centra la adolescencia, abarcando todos aquellos aspectos que esta implica, tanto a nivel&#xd;
estético, musical y social, finalizando con una puesta en común de los aprendizajes&#xd;
adquiridos y sus conclusiones al respecto.</dc:description>
      <dc:date>2019-07-22T08:16:11Z</dc:date>
      <dc:date>2019-07-22T08:16:11Z</dc:date>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:date>2019-07-22</dc:date>
      <dc:type>conference output</dc:type>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10630/18101</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:relation>VIII Congresso Internacional Matéria-Prima: Práticas das Artes Visuais no ensino básico e secundário</dc:relation>
      <dc:relation>Lisboa (Portugal)</dc:relation>
      <dc:relation>Del 1 al 7 de julio de 2019.</dc:relation>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
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