2026-05-27T12:12:56Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/190882026-02-03T11:48:44Zcom_10630_2254col_10630_37959
González-Milea, Arasy
García-Ruiz, Carmen Rosa
2019-12-18T12:20:50Z
2019-12-18T12:20:50Z
2019-12-18
https://hdl.handle.net/10630/19088
El presente trabajo recoge los principales hallazgos del análisis de la experiencia de un Centro Público Rural (C.P.R) denominado “Almijara” que cuenta con 5 sedes diseminadas en la Axarquía andaluza, una de ellas situada en la localidad de Corumbela. El objetivo de la investigación llevada a cabo, con un enfoque cualitativo, era el de identificar los ejes de la innovación que hacían de la experiencia un espacio idóneo para desarrollar competencias ciudadanas en niños y niñas de entre 3 y 12 años, miembros de esta escuela unitaria regida por dos docentes formadas en pedagogías alternativas y democráticas. Los principales resultados dejan patente la potencialidad educativa que puede llegar a tener la asunción de roles democráticos en las escuelas y abre nuevas posibilidades de acción para continuar trabajando en esa línea.
spa
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Educación infantil
Érase una vez un coco. Ejes de innovación en el C.P.R “Alimijara” (Corumbela). Valores democráticos y ciudadanía .
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