2026-05-28T03:10:31Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/196142026-02-03T12:54:10Zcom_10630_19559com_10630_3139com_10630_10col_10630_19561
Altuna Gabilondo, Larraitz
2020-06-15T15:04:00Z
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2020
Altuna, L. (2020). Autorregulación, juego libre en la naturaleza y gestión del riesgo. Una experiencia creadora. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (1), 183-197
https://hdl.handle.net/10630/19614
http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7129
En el presente artículo se realiza una reconstrucción de una experiencia singular en una escuela bosque del País Vasco que se caracteriza por el componente dinámico en la construcción de sentidos compartidos en contextos de juego libre. A través de una experiencia concreta y situada, se narra un proceso de metamorfosis que hace hincapié en pautas de autorregulación de los riesgos asociados al juego libre en la naturaleza. Un proceso que ha hecho posible enriquecer la experiencia y la práctica pedagógica yendo más allá de las realidades objetivadas y cristalizadas en hábitos sociales para hacer emerger soluciones novedosas.
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Educación infantil
Autorregulación, juego libre en la naturaleza y gestión del riesgo. Una experiencia creadora
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