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00925njm 22002777a 4500 dc Ruiz-San-Miguel, Francisco Javier author Ruiz Gómez, Lorea Ariadna author Hinojosa-Becerra, Mónica author Maldonado-Espinosa, Mónica author 2020-07-15 El proyecto de innovación docente “Simbiosis de aprendizaje formal e informal. El uso de la red social Instagram, como herramienta innovadora de debate y aprendizaje móvil colaborativo” pretende reforzar el desarrollo de determinadas competencias y habilidades entre el alumnado de diferentes asignaturas de distintas universidades, a través del fomento de la creatividad, el manejo de TIC como medio para el estudio, la difusión y el conocimiento de diferentes lenguajes visuales, teorías y técnicas, para comprender como actúan en la construcción del pensamiento. A través de Instagram el proyecto está introduciendo nuevos sistemas de trabajo y estudio para el alumnado, implicando el conocimiento de TIC y la aplicación de dinámicas de difusión a través de Instagram. Se fomenta el discurso, la creación, la reflexión, el análisis, la retroalimentación y la defensa de las ideas. Ruiz-San-Miguel, F.-J., Ruiz-Gomez, L.-A., Hinojosa-Becerra, M., & Maldonado-Espinosa, M. (2020). Use of Instagram as a tool for debate and learning. En 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) (pp. 1-6). Sevilla: IEEE. https://doi.org/10.23919/CISTI49556.2020.9140998 https://hdl.handle.net/10630/19673 Enseñanza - Innovaciones Redes sociales en Internet Aplicaciones para móviles Uso de Instagram como herramienta de debate y aprendizaje