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Las historias de vida: identidad docente e historia de la educación
Martí-Puig, Manuel
Historia oral
Investigación activa en educación
Profesores de universidad
Pedagogía crítica
Profesores - Formación profesional
El estudio de la Historia de la Educación recuperando la Memoria Histórica de la Educación supone trabajar la historia oral de maestros jubilados reviviendo experiencias, pensamientos, sentimientos, valores y acciones pedagógicas por medio de un diálogo intergeneracional entre el estudiantado del grado de maestro y los docentes retirados. Sus relatos tienen un valor pedagógico para conocer las características socioeducativas de la educación de nuestro pasado reciente; iniciar al alumnado en la investigación educativa utilizando metodologías cualitativas como las historias de vida y la historia oral; y generar conocimientos gracias a las relaciones intergeneracionales entre el estudiantado y los docentes jubilados.
2020-10-15T07:51:01Z
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2020-09-30
journal article
: Martí-Puig, M. (2020). Las historias de vida: identidad docente e historia de la educación. Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 1 (3), 314-325
https://hdl.handle.net/10630/19978
https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i3.8216
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
open access
Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional
Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga