2026-05-27T05:36:15Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/200192026-02-03T12:03:23Zcom_10630_2254col_10630_37959
Linde-Valenzuela, Teresa Loreto
López-Agudo, Luis Alejandro
Barrios-Espinosa, María Elvira
2020-10-19T08:58:58Z
2020-10-19T08:58:58Z
2020-10-19
https://hdl.handle.net/10630/20019
Esta ponencia presenta los resultados de una encuesta a 105 estudiantes de los Grados en Ingeniería de la Energía y en Pedagogía de la Universidad de Málaga en torno a su capacitación en inglés y su motivación para aprenderlo. La investigación se realizó en el marco de un Proyecto de Innovación reconocido por el Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador en su convocatoria 2019-2021, que plantea el diseño, implementación y evaluación de actividades en inglés en asignaturas ordinarias que se imparten en español.
spa
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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Enseñanza - Innovaciones
Estudiantes universitarios
Inglés - Estudio y enseñanza
Inglés - Uso
Percepciones de estudiantes universitarios en torno a su capacitación en inglés y motivación.
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