2026-05-27T05:34:41Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/205392026-02-03T12:09:59Zcom_10630_2254col_10630_37959
Cano-Galindo, Juan
Blanco-Castilla, Elena Pilar
2020-12-09T09:53:05Z
2020-12-09T09:53:05Z
2020-12-09
https://hdl.handle.net/10630/20539
Uno de cada cuatro estudiantes sufre alguna forma de violencia en las aulas. Los estudios realizados en España al respecto alertan de la envergadura del problema, agravado en los últimos años por el ciberacoso y que ha originado el suicidio de ocho menores desde 2004. Este trabajo mide la trascendencia informativa que los medios de comunicación otorgan al acoso escolar y a sus víctimas así como la calidad periodística de la información que ofrecen, dado su papel clave en la formación de la opinión pública y en la construcción de la realidad social. Concretamente se analiza la posición adoptada por los principales medios de escala nacional, El País, El Mundo y Abc, entre 2004 y 2017. Los resultados evidencian un interés creciente por el problema, especialmente en los últimos cuatro años, pero con deficiencias en la cobertura informativa, relacionadas sobre todo con el enfoque y tono de la información. La palabra suicidio, cuyo uso ha sido tema tabú en la prensa de calidad, ha encontrado en ésta un hueco cuando las víctimas de acoso escolar son sus protagonistas.
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Suicidio en los medios de comunicación social
Acoso moral en la escuela
Prensa española
Periódicos-Lenguaje
Muerte-Opinión pública
El suicidio de adolescentes víctimas de acoso escolar en la prensa de referencia. El País, El Mundo y ABC.
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