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00925njm 22002777a 4500 dc Sáenz Ruiz, Estefanía author Aranda-Garrido, María Lourdes author 2020-12-16 El presente trabajo se basa en la realización de una unidad didáctica que tiene su fundamentación en la evolución social del reconocimiento de los derechos de las personas con discapacidad o en situación de dependencia. Las tareas llevadas a cabo consistieron en: Trabajo individual VS cooperativo (expresión oral, pensamiento crítico, colaboración, diferentes agrupamientos; adaptación de TICs; gamificación y neuroeducación; conocer mejor forma de aprendizaje alumnado a través de VARK, autoestima; dudas a nivel grupal a través de feed-back; y coordinación docente y familia. https://hdl.handle.net/10630/20592 Educación Enfermedades por virus - Transmisión Análisis de una experiencia educativa en época COVID-19 y sus mejoras