2026-06-07T06:31:03Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/226822026-02-03T12:28:52Zcom_10630_2254col_10630_37959
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
author
Pañagua-Domínguez, Laura Andrea
author
Martos-Pérez, Maria-Victoria
2021-07-22T11:54:42Z
2021-07-22T11:54:42Z
2021-07-15
https://hdl.handle.net/10630/22682
En nuestras biografías, acumulamos gran cantidad de experiencias que van configurando nuestra manera de ser, estar y hacer en relación con otras personas y contextos. Recordar esos hitos que dejaron algo en nosotros/as, nos ayuda, como profesionales, a re-interpretar determinadas situaciones y re-pensar la manera de comportarnos en ellas.
En el marco de una pedagogía narrativa, y entendiendo que el curriculum es un proceso de creación, desarrollamos una actividad “la línea del tiempo”, que pretende conectar la reflexión sobre nuestras historias vividas con los contenidos de la asignatura. Y ello nos permite resignificar lo que vivimos y abrir nuevas preguntas sobre el sentido y el significado que le otorgamos a nuestras acciones.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Pedagogía
La línea del tiempo. Una experiencia de creación curricular en la formación de pedagogas y pedagogos.
conference output
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