2026-05-28T23:27:30Zhttps://riuma.uma.es/rest/oai/requestoai:riuma.uma.es:10630/227942026-02-03T12:18:41Zcom_10630_2254col_10630_37959
Investigación evaluativa sobre un programa educativo que trata el cambio climático
Martín-Jaime, Juan Jesús
Velasco-Martínez, Leticia Concepción
Tójar-Hurtado, Juan Carlos
Educación ambiental - Congresos
Este estudio muestra cómo evaluar la efectividad de un programa dirigido a alumnado de educación obligatoria. El tema del programa se centró en los efectos del cambio climático en relación al modelo de consumo y la generación de residuos. Se planteó una metodología mixta de investigación. Los análisis multivariantes relacionaron los niveles educativos de los estudiantes con los aprendizajes adquiridos en el programa. Así, por ejemplo, los resultados muestran cómo los escolares están convencidos de que adoptar unos mínimos hábitos proambientales (apagar luces y desenchufar aparatos electrónicos, elegir el transporte público para desplazarse o usar energía solar y eólica para producir electricidad), puede ayudar a mitigar el cambio climático. Las conclusiones de este trabajo muestran las dificultades y desafíos de una educación para el consumo responsable, poniendo en valor el desarrollo de programas de educación ambiental para mitigar los efectos del cambio climático
2021-09-06T07:12:11Z
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2021
conference output
https://hdl.handle.net/10630/22794
spa
XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía
Santiago de Compostela
julio de 2021
open access